оглавление

Всем привет!

Время от времени мне хочется делиться инфой про детей - про книги для родителей и детей, вещи, занятия и места где хорошо с детьми, тренинги для родителей и все в таком духе.

В соцсетях такие посты очень быстро теряются в недрах ленты, а хочется, чтобы их было легко найти по темам. Поэтому я завела этот блог.

Итак, посты по темам:

беременность и роды
про детей до года
про детей от года до 3
про детей старше 3

книги
игры и игрушки
activity
психология
_____

Это мой Instagram, он пополняется довольно часто. в отличие от жж.

А это мы:

Ясна родилась 5 мая 2012.

не вмешиваться

Младший пятилетний сын требует у сестры мороженое. Громко. Она отказывает. Она сама его себе сделала. «Мое, не дам!» Уже открываю рот, чтобы сказать противное: «Ну дай ты ему, жалко, что ли! Видишь — ноет!». Она даст. В свои 10 лет она еще хорошая девочка. И ее сгорбленная спина будет мне упреком. И брата будет ненавидеть. Я решил свою проблему. За чей счет?
Удержался, наблюдаю. Громкость нарастает, сын со злости бьет сестру в лоб ложкой. Тут бы и врезать ему, мол, нельзя драться! А что дальше? Я влез, не дал им возможности вести себя так, как им кажется правильным. Высокомерно прервал течение их жизни.
Детские психотерапевты меня научили, что если взрослый вмешивается в разборки детей, то вспыхнет злость на чужое вмешательство. Такое прерывание рушит возможность прямого разрешения конфликта. Но проявить эту злость нет никакой возможности, она под запретом. И всю злость дети обрушат друг на друга. Последствия в этом случае могут быть гораздо разрушительнее.
Одно дело — знать, и совсем другое — наблюдать, как разгорается конфликт. Я чувствую себя отвратительным папой — позволяю, не разнимаю. Говорю им: «Только вы сами можете построить отношения друг с другом». Оказывается, это сложно дать детям решать. Снять с себя корону всемогущества.
Снова бессилие. Я не могу им помочь построить отношения. Как писал многодетный Валерий Панюшкин: «Я слежу, чтобы они не убились». Не лезть, когда не просят, не нравоучать, не нудеть, обманывая себя, что делаешь полезное. Признать свою беспомощность.
А делать-то что? Я умею умничать, умею громко ругаться и отказывать в поддержке, если дети не делают, как мне нужно. И все это не то. Все это не про них, а про меня. Это я не могу признаться себе, что не понимаю, как лучше поступить. Как соблюсти и свои, и их интересы. И остаться папой, к которому можно прийти, обнять.
ЗЫ. Уложил детей спать. Слышу, как младший нежным голосом говорит сестре: «Спокойной ночи!» И она ему желает сладких снов. От ссоры не осталось и следа. Улыбаюсь. На сей раз удалось.
(с) https://www.nashideti.site/2016/08/23/родительское-бессилие/

Яснушка не обижает Варю, зато раньше обижала гостей (отнимала все игрушки и кричала), и настолько легче все решается, когда они сами могут сказать-показать, что им неприятно.

Ещё несколько простых фигур из верёвочки

Originally posted by janemouse at Ещё несколько простых фигур из верёвочки
Для меня игры с верёвочкой - один из способов пообщаться, познакомиться с детьми, не требующий языка.
Смотреть на верёвочные фигуры зачастую нравится даже самым маленьким,
а уже лет с 5-6 дети обычно просят: "научи меня! Я тоже так хочу!"
Да запросто!
Смотри, надеваем верёвочку на 2 больших пальца, ага,
потом в это же окошко добавляем оба мизинца,
потом вон ту верёвочку цепляем средним пальцем другой руки..."
закат солнца вручнуюCollapse )

Игры с верёвочками - а зачем?

Originally posted by janemouse at Игры с верёвочками - а зачем?
В какой-то год (кажется, что недавно, но похоже, что лет 5 назад) к нам в семейный лагерь приехал Лёха Андреев, и подсадил всех, больших и маленьких, на игры с верёвочками.
Мы все ходили, намотав на запястье по 2-3 верёвочки, и то и дело практиковались - вспоминали то, что Лёха показывал вчера и сегодня, учили друг друга.
А зачем?
Да просто потому что прикольно!
Ну, то есть, можно, конечно, перечислить, что у вас там развивается, когда вы играете в верёвочку, но мы играли не поэтому, а просто была такая "волна", все увлеклись.
И надо сказать, что глядя на Лёху трудно не увлечься - до того он смачно рассказывает байки и сказки, сопровождая каждую фразу новой верёвочной фигурой.
В итоге некоторые (например, Катя Бредихина и Ната Малиновская) выучили по несколько сотен разных фигур, а я выучила с десяток самых простых, и на этом остановилась.
Для меня в играх с верёвочкой самое главное - не развитие мелкой моторики, памяти и межполушарных связей, а просто повод для живого общения.
Можно, конечно, учиться делать фигурки по видео, но куда приятнее "снимать" движения с рук, то есть общаться вживую.
На конференции MOVES в Нью-Йорке в Музее математики MoMath в этом августе мы с одним классным математиком очень увлечённо играли в верёвочки разной длины.
-А "комарика" знаешь? А "метлу"? А "лестницу Якова"?
Он ещё показывал, как из длинной верёвки делать куб, призму, октаэдр... Хочу потом на мат игротеках повторить!
видео с веревочкамиCollapse )

Ближайший слёт туристят - про сказочных медведей - 22-24 сентября

Originally posted by janemouse at Ближайший слёт туристят - про сказочных медведей - 22-24 сентября
Подробности и регистрация - на сайте туристят
https://turchild.ru/
Слёт имени Паддингтона,
хотя идеи мастерских, связанные с другими сказочными медведями, тоже приветствуются.
регистрация детей на слёт
Регистрация ведущих и помощников

В субботу - мастерские,
а в воскресенье - поиск кладов,
так что не забывайте мелкие сокровища на обмен.

Круглый год. Книга праздников года



А ещё мне дали почитать книгу про поделки - она потрясающая, лучшая из тех, что мне попадались, там редкое сочетание простоты и эстетичности.

Делали черепах из пластилина и скорлупы орехов, дети раскрашивали бумажных птиц, делали плавающие свечи из скорлупы, сажали семена травы внутрь шишки (шишки, оказывается, закрываются при поливе; должен получиться кустик через 5 дней). На 4-8 лет, мне кажется (хотя играть слепленной семьей черепах интересно и раньше, печь необычный хлеб - позже).

https://www.ozon.ru/context/detail/id/26311239/